Pesquisas mostram que as crianças se desenvolvem melhor academicamente quando quando trabalham num ambiente inclusivo.
Para proporcionar oportunidades diárias de se misturar com seus parceiros com desenvolvimento típico proporcionam modelos para comportamento de acordo com a faixa etária.
as crianças tem oportunidade de desenvolver relações com crianças se sua própria comunidade
Ir à escola é um passo chave em direção à inclusão na vida comunitária e na sociedade como um todo.
A escola precisa de uma política clara e sensível sobre a inclusão de sua direção e coordenação, que devem ser comprometidas com esta política e apoiar seus funcionários, ajudando-os a desenvolver novas soluções em suas salas de aula.
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